Танцевальный кружок «Искорки»
•развитие чувства ритма,
•развитие музыкального слуха и вкуса,
•развитие умения правильно и красиво двигаться
•укрепление различных групп мышц и осанки;
•развитие умения чувствовать и передавать характер
музыки.
Руководитель: Матвеева Евгения Валентиновна

Дополнительная программа
«Дары Фрёбеля»
Цель программы:
обеспечение условий для построения целостного
педагогического процесса, направленного на
полноценное всестороннее развитие ребѐнка, и
обеспечение возможности для реализации
игровой, познавательной, исследовательской и
творческой активности детей дошкольного
возраста в образовательной организации,
экспериментировании с доступными детям
материалами (в том числе с песком и водой);
двигательной активности, в том числе развитие
крупной и мелкой моторики, участия в
подвижных играх, эмоциональное благополучие
детей во взаимодействии с предметнопространственным окружением; возможность
самовыражения детей.
Руководитель: Петрова Юлия Сергеевна

Танцевальный кружок
«Звездочки»
Занятия ритмикой и танцем развивают физические качества, вырабатывают
правильную осанку, посадку головы, походку, силу, ловкость, координацию
движений.
Танец обучает правилам поведения, хорошим манерам, культуре общения,
развивает ассоциативное мышление, пробуждает фантазию и побуждает к
творчеству, улучшает состояние здоровья.
Руководитель:
Куртамирова Мария Владимировна

Кружок «Веселые нотки»
Цель:
Развитие певческих способностей через
организацию хорового и
индивидуального пения.
Посещая занятия ваши дети
научатся
-Красиво и выразительно петь;
-Артистизму и умению держаться на
сцене.
Пение развивает: музыкальный
слух, чувство ритма, музыкальную
память.
Руководитель: Матвеева Евгения
Валентиновна.

«КРАСКИ ЭМОЦИЙ»
Цель программы: Развитие эмоционального
интеллекта у детей старшего дошкольного
возраста путем вовлечения в коллективную,
совместную творческую деятельность в условиях
ДОУ.
Задачи:
•Развивать умение договариваться, учитывая
интересы и чувства других, сопереживать
неудачам и радоваться успехам других, адекватно
проявляет свои чувства, в том числе чувство веры
в себя.
•Развивать волевые качества, умение следовать
социальным нормам поведения и правилам в
разных видах деятельности, во взаимоотношениях
со взрослыми и сверстниками.
•Развивать понимание собственного
эмоционального состояния, умение выражать
свои чувства и распознавать чувства других
людей через мимику, жесты, выразительные
движения, интонации.
•Развивать чувство собственного достоинства,
умение активно взаимодействовать со
сверстниками и взрослыми, стараться разрешать
конфликты приемлемыми способами.
•Повышать психолого-педагогическую
компетентность родителей и педагогов через
просвещение и систему индивидуальных и
групповых консультаций.
Руководитель: Петрова Юлия Сергеевна

«Логопедическая ритмика»
Это комплекс двигательных упражнений, в которых разные движения
(туловища, головы, рук, ног) сопровождаются произношением
специального языкового материала с музыкальным сопровождением.
С помощью занятий по логоритмике раскрепощается и
подбадривается
медлительный ребенок, успокаиваются гиперактивные дети.
Малыш воспринимает такие занятия как игру. А какой ребенок не
любит играть?
Занятия по логоритмике помогут сформировать и развить:
общую и мелкую моторику;
координацию движений во взаимосвязи с речью;
ориентацию в пространстве;
чувство музыкального и стихотворного темпа и ритма;
расширить словарный запас;
правильное звукопроизношение и фонематический слух
Руководители:
Колесникова Анна Владимировна, Максимова Оксана Анатольевна

Кружок «Лечебная гимнастика»
Цель. Оказать общеукрепляющее воздействие на организм ребенка,
реабилитация детей после перенесенных заболеваний и профилактика
различных заболеваний опорно-двигательного аппарата в условиях детского
сада
Руководитель: Игумнова Маргарита Михайловна